营造支持性环境 提升幼儿游戏水平

幼儿是游戏的主人,他们是在与环境的交互作用中获得发展的。因此,要在充分观察了解幼儿游戏发展水平的基础上,为幼儿准备符合其发展需要,能促进其发展的游戏支持性环境。开放性的、多元化的、接纳式的游戏环境对幼儿来说是可以自主控制、自由转换的空间,多元化的游戏材料及游戏中平等、互动、和谐的人际关系,促进了幼儿游戏水平的提高,这些都满足了幼儿自主游戏发展的需要。