“一带一路”留学生高等数学课堂的改革研究与实践

在一带一路背景下,提高高职院校留学生的高等数学的培养质量,是职业院校面对的一个急需解决的重要课题。本文针对留学生在高等数学学习中的困境,做一个全面的分析,并在此基础上提出一个较为合理的可行性方案。