培养怎样的人:“双一流”高校人才培养的“制度化”安排——基于大学章程的文本分析

本研究对“双一流”高校的大学章程进行分析,试探索新时期“双一流”高校人才培养动向,并对我国高校人才培养改革与实践进行讨论。一、研究方法(一)数据搜集。本文通过教育部官网和各校官网搜集了108所“双一流”高校正式公布的大学章程文本。(二)文本分析。本研究主要采用文本分析法对搜集到的“双一流”高校的大学章程进行文本分析。