纠偏:混合式教学的应用与思考

在积极评价混合式教学等新模式对我国教育发展的推动作用的同时,还应清楚地看到,与传统教学相比,混合式教学还很年轻,需要鞭策。一、混合式教学的发展历程混合式教学最早出现在2000年,此后十几年中,其理论和实践研究在全球范围内得到了迅速发展。混合式教学的引入,对提高教学资源利用率,增强学生学习主动性和创造性,改善师生关系等,起到了积极作用。