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刍议核心素养视角下的初中数学教学

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摘要 21世纪的教育理念逐步从注重知识的传授过渡到学生核心素养的提升,目的就是希望通过教育能够让学生在掌握科学知识的前提下,在思维创新能力、知识运用能力、情感态度价值观等层面有一个明显的上升,从而能够将知识在实践中应用自如.而数学作为主干学科之一,同时也是学生认识社会的工具,在数学教学中提升学生的核心素养就显得尤为重要.本文中笔者以核心素养为焦点,对初中数学教学展开研究.

作者王海燕

机构地区甘肃省陇南市武都区城关中学

出处《数学学习与研究》 2020年第7期77-77,共1页

关键词核心素养初中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第7期

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