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合作教学对提高中职数学课堂教学效果的运用与探究被引量：1

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摘要数学是中职教育中的基础性教学学科,中职数学教学的有效开展为拓展学生的思维、提升学生的数学学习能力奠定了基础.中职学生基础知识比较差,自主学习的能力也比较差,如果教师采用传统的灌输式教学模式会抑制学生的发展,不利于中职数学课堂教学效率的提升.本文主要分析和探讨了合作教学在中职数学课堂教学中的应用,旨在促进学生的全面发展,为学生之后的数学学习铺垫坚实的基础.

作者李荣仁

机构地区甘肃省民勤县职业中等专业学校

出处《数学学习与研究》 2020年第7期79-79,共1页

关键词合作教学中职数学课堂教学效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第7期

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