激发兴趣,提升小学数学课堂的效率被引量：1

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摘要小学数学的内容大多与学生的实际生活有密切联系,但小学生自身的学习能力有限,并且他们对于生活的体验较少,让他们喜欢数学,并学习用数学知识解决实际生活问题,有一定的难度.为此,数学教师应试着采用多种教学形式激发学生的数学兴趣,让学生对数学产生学习的欲望,提升小学数学的课堂效果.

作者曹变丽

机构地区陕西省渭南市富平县东区小学

出处《数学学习与研究》 2020年第7期93-93,共1页

关键词小学数学激发兴趣数学能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第7期

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