期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

问题驱动——让思考向更深处漫溯

下载PDF

导出

摘要以问题驱动课堂教学符合数学课程的特征,运用于实践教学中具有鲜活的生命力.本文对小学数学教学中的提问策略进行探讨,认为教师可以提问推动探究性学习,以提问深化数学知识理解,以提问引导学生反思已有知识,以提问开展拓展性学习活动,以期为小学数学教学实践提供参考.

作者张娇

机构地区江苏省睢宁县第四小学

出处《数学学习与研究》 2020年第7期131-131,共1页

基金江苏省徐州市十三五规划课题“小学数学教学中问题驱动策略实践研究”(课题立项号:GH-13-18-L223)的阶段性研究成果。

关键词小学数学课堂提问思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李雪.小学数学特级教师华应龙课堂提问研究[J].数学之友,2017,31(16):23-26. 被引量：1
2问题驱动式教学的思与行--问题驱动教学探究生成智慧[J].小学数学教师,2017,0(3):9-14. 被引量：18
3陈云虎.小学数学课堂提问刍议[J].浙江教育科学,2016(2):51-52. 被引量：6

二级参考文献5

1洪松舟,卢正芝.我国有效课堂提问研究十余年回顾与反思[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2008,10(12):34-37. 被引量：87
2洪松舟,卢正芝.中学教师课堂提问的社会学分析[J].课程．教材．教法,2010,30(1):20-24. 被引量：39
3卢正芝,洪松舟.教师有效课堂提问:价值取向与标准建构[J].教育研究,2010,31(4):65-70. 被引量：213
4顾泠沅,周卫.课堂教学的观察与研究——学会观察[J].上海教育,1999,0(5):14-18. 被引量：33
5崔允漷.论课堂观察LICC范式:一种专业的听评课[J].教育研究,2012,33(5):79-83. 被引量：246

共引文献22

1赵文婷.以问题为驱动以说理为指导——小学数学问题驱动教学的思考与实践[J].小学生（多元智能大王）,2023(3):55-57. 被引量：2
2邓方兴.引导学习多样教学重视训练——小学数学教学有效性的探讨[J].学苑教育,2017,0(14):50-51.
3苏刚.浅谈多媒体在初中数学教学中的应用[J].学苑教育,2017,0(14):51-51.
4周振宇.我们学校有一门“交往教育课”[J].人民教育,2017(18):72-75.
5郑毓信.“问题意识”与数学教师的专业成长[J].数学教育学报,2017,26(5):1-5. 被引量：54
6陈荣芳.小学生数学问题意识的现状调查及改进策略[J].小学教学研究,2018,0(1):68-71. 被引量：1
7郑毓信.中国数学教育的“问题特色”[J].数学教育学报,2018,27(1):1-7. 被引量：76
8陈荣芳,倪金玲.层层深入,培养学生提出问题的能力——《有趣的计算》问题意识培养综合活动课的实践与思考[J].小学教学研究,2018(9):76-80. 被引量：1
9张兴.数学课堂教学中学生观察力的培养探讨[J].成才之路,2016,0(21):45-45.
10陈素美.多媒体构建多元化数学课堂研究[J].成才之路,2016,0(21):98-98.

1徐姣.生长性:彰显高中语文教学的核心价值[J].新课程导学,2020,0(4):58-58.
2邱紫英.层级提问引导小学语文阅读教学拾级而上[J].基础教育论坛,2020(1):31-32. 被引量：3
3曹伟林.向线上教学更深处漫溯——江苏省泰兴市洋思中学抗疫之策[J].中小学数字化教学,2020,0(4):34-37.
4刘建成.寻根,向数学复习课更精彩处“漫溯”[J].山西教育（教学版）,2020,0(4):29-30.
5陈春添.浅析如何在初中数学教学中培养学生反思意识[J].好日子,2019(23):46-46.
6单缘.基于故事结构的幼儿语言能力培养研究[J].家长,2019,0(34):125-126.
7李小平.让阅读向更深处漫溯[J].教育革新,2019,0(11):42-42.
8陈娟,兰郑勇.英语试卷讲评中促进学生思维品质发展的实践探究[J].福建基础教育研究,2020(4):75-78.
9朱高峰.让学生体验自我发现的乐趣--浅谈“漂亮的瓶子”一课的半探究性教学实践[J].基础教育论坛,2020(8):71-72.
10肖明清,文雯.语文新改革下中学阅读文本细读法的挑战及建议[J].科技资讯,2020,18(3):124-124. 被引量：2

数学学习与研究

2020年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部