混合教学模式在冶金工程专业综合实验中的应用

基于冶金工程专业实践课程的内容与特点,应用目标特征导向式、线上线下结合式、实验设计与分析式等教学模式,对该专业的综合实验展开研究。研究结果表明,上述教学模式在课程中的应用程度各不相同,多样化的教学模式能够丰富工程实践类课程的教学思路,有助于学生提升学习成效,教师深化教学理念。