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高校学生评教制度的功能障碍及消解路径
被引量:
4
The dysfunction and elimination path of the SET(student evaluations of teaching)institution
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摘要
高校学生评教制度的功能障碍是指高校学生评教制度的应有功能不能实现或者不能完全实现。当前,高校学生评教制度的功能障碍主要源于师生对学生评教制度的认同缺失、学生评教制度的内在缺陷较多以及反馈效能欠佳等。为了消除高校学生评教制度的功能障碍,必须增强师生对学生评教制度的认同、推进学生评教制度的科学化、健全学生评教制度的高效反馈机制。
作者
任红杰
REN Hongjie
机构地区
中国人民公安大学马克思主义学院
出处
《高教论坛》
2020年第4期66-68,共3页
higher education forum
关键词
高校
学生评教
制度
功能障碍
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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