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混合式教学:互联网时代高校公共音乐课程改革新路径探究 被引量：7

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摘要 互联网与信息技术正悄然改变着高校课程教学的模式。混合式教学模式为高校公共音乐课程带来了变革的契机,构建高校公共音乐课程混合式教学模式是高校音乐教育者必须思考的时代课题。
作者 王苗
机构地区 中南大学建筑与艺术学院
出处 《艺海》 2020年第4期108-111,共4页
关键词 公共音乐课程 混合式教学 审美教育 探究性学习 个性化学习
分类号 G64 [文化科学—高等教育学]
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艺海
2020年 第4期

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