期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

混合式教学:互联网时代高校公共音乐课程改革新路径探究 被引量：7

下载PDF
导出
摘要 互联网与信息技术正悄然改变着高校课程教学的模式。混合式教学模式为高校公共音乐课程带来了变革的契机,构建高校公共音乐课程混合式教学模式是高校音乐教育者必须思考的时代课题。
作者 王苗
机构地区 中南大学建筑与艺术学院
出处 《艺海》 2020年第4期108-111,共4页
关键词 公共音乐课程 混合式教学 审美教育 探究性学习 个性化学习
分类号 G64 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

二级参考文献15

  • 1王孝锦.论音乐电视画面的创作[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,2004(4):48-49. 被引量：3
  • 2顾曰国.多媒体、多模态学习剖析[J].外语电化教学,2007(2):3-12. 被引量：1373
  • 3刘沛.近年来美国音乐教育动态[J].中国音乐,1995,:19-19.
  • 4江恰.走向新世纪的西方哲学(编序)[M].中国社会科学出版社,1998.
  • 5[美]凯瑟株·希金斯,俞宣孟,等.从非洲哲学到禅:不同样式的哲学[M].上海人民出版社,2003.7-8.
  • 6ScottGoble 韦希.音乐教育的哲学—变迁的时代[J].南京师范大学音乐教育,2004,(3).
  • 7David J · Elliott.Music Matters: A New Philosophy of Music Education[M],Oxford University Press 1995,43,30-33,34-35,36-37,38.
  • 8伽达默尔,洪汉鼎.真理与方法:哲学解释学的基本特征[M].上海译文出版社,1999.3,3-5,10,14-15,16,20,7,104,114,116,117,77-79,109,129,215,216.
  • 9张汝伦.释义学的实践哲学[A].德国哲学十论[C].复旦大学出版社,2004.301-302,303—305,308—314.
  • 10伊格尔顿,华明.后现代主义的幻象[M].商务印书馆,2000.1—2.
艺海
2020年 第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部