针对学前教育中角色游戏的指导研究

游戏是孩子的重要生活内容,在幼儿成长中作用很大.但是,当前很多家长反映幼儿园角色游戏活动时间短、游戏单一、教师放手量过大、孩子从游戏中获得的提升和进步小等问题,所以占据幼儿园大部分教学内容的角色游戏的改进和提升非常重要.事实上,在幼儿角色游戏中,教师是游戏的设计者,孩子是游戏的主体,教师应该尽可能的去规划好的游戏让更多的孩子参与其中,让孩子体验自己承担的角色的乐趣和意义.