中学生早恋原因探析及对策

"早恋"现象在目前中国中小学教育实践中日益凸显,老师、家长各和学生之间因为此问题经常形成老师—家长与学生之间的对立矛盾关系,并导致对抗冲突加剧,影响学习和师生关系和家庭关系,而中小学是协调和应对该现象的关键之一.因此,在中小学老师对班级的管理实践中,如何应对"早恋"成为了其工作的一大重点领域,而传统的应对主要是说教说服或者通过强制性手段解决,这样不仅不有助于相关问题的解决,反而激化矛盾,是存在一定弊端的.本文将从"早恋"现象的原因入手,提出相应的应对策略,并阐释该策略的实施方案,以确保在保证老师—学生—家长的三边关系稳定良好发展的情况下,同时保证学生的学习任务不受影响,而形成一种正向反馈机制,消除家长的疑虑,确保学生身心健康发展.具体包括:加强思想教育、普及两性知识、建立学习目标导向机制、设立当事学生—双方家长—老师的三边平等对话机制,以实现在不影响当事学生的身心发展的情况下,对"早恋"问题成功且长久有效地解决.