摘要
随着我国基础教育事业的发展和素质教育的全面推行,高中教学的目的不仅是传授知识,更是注重培养学生的创新性思维,高中阶段的创新能力培养对于学生后续的学习成长具有重要的意义.作为一门实践性很强的学科,高中化学教师应该注重培养学生的创新思维,提高学生的创新能力.通过紧密结合实际生活和开展自由探索式实验,鼓励学生发散思维和举一反三,能够发挥学生的主观能动性和培养他们的创新思维.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第2期134-134,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
