摘要
对《C++程序设计》课程从课堂、实践、资源等方面进行金课建设,采取线上线下结合的方式,利用翻转课堂形式,线上合理利用课件、视频、题库等资源,线下进行综合、设计性实践.变被动为主动,调动学生的积极性,提高实际编程能力,使学生在有限的时间内获得最理想的效果.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第2期161-161,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
2019年校级一般教育教学改革研究课题:翻转课堂混合式教学模式的探索与实践。
