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分化现象的产生及其防范——浅谈初二英语教与学
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摘要
本文就初中生在英语学习中出现的两极分化,以及出现这个问题的原因进行探讨,分析了产生分化的原因,提出了防范分化所采取的相应的教学策略,最终大面积提高学生的成绩,全面提高教学质量。
作者
黄海波
机构地区
永丰县石马中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第2期59-60,共2页
关键词
初中英语分化
分化的原因
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟庆杰.
浅谈两极分化的原因并如何做好防范[J]
.家长,2020,0(6):176-176.
2
张健.
初中英语教学中的两极分化问题分析[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(12):49-49.
课堂内外(教师版)(中等教育)
2020年 第2期
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