引导七年级学生记忆单词的策略研究

词汇是英语学习的基础,但很多时候,往往学生对于词汇的学习有困难,这成为了他们英语学习道路上的拦路虎。如果能够引导学生学好英语单词,让他们掌握一定的技巧去学习,那么也可以减轻他们的学习负担,起到事倍功半的效果。本文主要探讨七年级学生记忆单词的策略,从而希望给教师和学生一定的策略指导。