“思维可视化”在初中数学课堂上的应用

学生进入中学后,知识量增加,题目变难使得学生学习出现混乱,对数学学习兴趣锐减。针对该情况,作者提出了“数学思维可视化”概念,从思维导图的应用、GeoGebra的应用、彩铅的应用、解题可视化几个方面对该问题进行了的阐述。