摘要
关于如何去培养学生的自主学习能力一直是一道难题.在每个人的学生生涯中,高中是非常重要的一个阶段,高中阶段每一门学科对学生都十分重要,而高中的生物课程是一门以探索生命活动和生命活动规律为主的学科,其中涉及到了许多十分复杂的代谢途径、生命现象和生化反应等,这些抽象的生物知识对学生的学习造成了一定困扰.所以教师引导学生构建自主学习获取知识是十分必要的.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第3期107-107,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
