初中物理实验探究的教学策略探析

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摘要物理属于一门实践性较强的课程,通过组织进行实验探究活动可以培养初中生的实践动手能力与探究思维能力.在初中物理课堂教学过程中,教师必须要采取科学策略,合理开展实验探究教学活动,为学生提供更多的探究机会,进而促进初中物理课堂教学效率的提升.本文结合笔者实际教学经验,对初中物理实验探究教学策略进行了分析.

作者王博洋

机构地区农安县第三初级中学

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第3期114-114,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词初中物理实验探究教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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