摘要
小学是素质教育关键时期,也是良好习惯形成的重要阶段.美术是小学重要的学科,作为艺术素养重要的组成部分,美术不但能带给人以美的享受,更能提升一个人的艺术素质修养.民间艺术资源是地方文化的瑰宝,在小学阶段利用民间艺术资源,对学生开展社团教学,能够更好的体现学生的综合素质,使学生的民族自豪感得以更好的培育,充分利用民间艺术的表现形式,使教学的内容更加丰富,更好的服务于小学阶段的美术教学.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第3期154-154,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
课题《利用民间艺术开展小学美术社团活动的实践研究》研究成果之一,课题批准号:JCJYC19151611。
