小学数学教学中问题情境的创设探析

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摘要数学是小学教育阶段的一门重要课程,教师通过创设适宜的问题情境,能够充分调动学生的积极性,引导学生思考与分析,全身心融入到学习活动中,并获得事半功倍的学习效果.本文将简述小学数学教学中创设问题情境的意义,并提出了具体可行的策略.

作者杨维海

机构地区湖北省潜江市高石碑镇中心小学

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第3期216-216,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词小学数学教学问题情境创设

科教导刊（电子版）

2020年第3期

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