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以执业医师资格考试为导向的《病理学》考核模式与评价体系构建
被引量：
1
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摘要
以执业医师资格考试为引导,调整和优化教学大纲,结合病理学桥梁学科特征,引入CBL和PBL教学,充分利用现代化、网络化教学手段,改变传统考核模式,建立合理的评价体系,为临床医学生通过执业医师资格考试打下坚实的基础。
作者
邓晓
邱莎莎
机构地区
赣南医学院第一临床医学院
赣南医学院基础医学院
出处
《科技视界》
2020年第9期44-45,共2页
Science & Technology Vision
基金
赣南医学院教学改革研究校级立项课题.
关键词
执业医师资格考试
病理学教学改革
考核模式
评价体系
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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