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小学数学互动课高效构建途径探究
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摘要
当前,小学数学互动课堂的构建中,缺少互动、“一言堂”式或者是互动过频,都不利于高效教学效果的实现。教育改革背景下,小学数学教师可以巧妙地通过问题教学情境的创设、游戏化教学法的应用、小组合作学习模式的应用等,构建高效的互动教学课堂。
作者
金贵平
机构地区
播州区第一小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第2期68-69,共2页
关键词
小学数学
互动课堂
构建对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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