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小学数学开展生活化教学的策略
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摘要
数学与生活息息相关,只有通过生活教育,才能使数学教育成为真正的数学教育。课本的知识单一、课堂教学枯燥,但一旦将数学与实际生活联系起来,数学的教学内容也就丰富了起来,可以使学生对学习过的知识印象深刻,提高学生学习数学的兴趣和积极性,培养创新能力和发现问题解决问题的能力。
作者
邓兴文
机构地区
兴国县第四小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第2期107-107,共1页
关键词
核心素养
小学数学
生活化元素
思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第2期
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