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浅谈英语儿歌在低段英语教学中的应用
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摘要
小学阶段是儿童获得语言的关键时期,而学习的成效很大程度取决于他们对学习的兴趣。在小学低段英语教学中引入英语儿歌能收到很好的教学效果,但是英语儿歌教学,要讲究教学的艺术。
作者
孙柯
机构地区
铜梁区虎峰小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第2期116-117,共2页
关键词
小学低段
英语教学
英语儿歌
教学艺术
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
陈玥.
浅谈如何利用英语儿歌活化小学英语课堂教学[J]
.小学生(教学实践),2020,0(1):68-68.
2
胡燕燕.
浅谈小学英语绘本教学存在的问题及解决策略[J]
.中华少年,2019,0(30):82-82.
3
钱双双.
“做、玩、展”式认读资源的开发与应用——认读卡在小学低段英语教学中的尝试[J]
.南国博览,2019,0(9):247-247.
课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第2期
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