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提升儿童音乐合唱教学的有效性探讨
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摘要
小学音乐作为我国基础教育的重要学科,是培养学生美育以及情操的重要课程。合唱教学作为小学音乐教学的重要组成部分,能够引导学生用艺术的方式去表现和美化生活,提高学生的综合素质,促进学生的身心健康发展。因此在新时期,相关教学工作者必须要着重探究提升儿童音乐合唱教学的有效性,以此来全面推动我国基础音乐教学工作的有效开展。
作者
王甜甜
机构地区
六安市城北第二小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第2期139-139,141,共2页
关键词
儿童音乐
合唱教学
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2020年 第2期
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