摘要
即时美国教育科学研究院支持家庭参与儿童阅读美国教育科学研究院近日发布了《支持家庭参与基础阅读技能的幼儿园教师指南》(以下简称《指南》),提供了帮助学生在家中练习基本阅读技巧的资料,为幼儿园到三年级学生的阅读理解提供支持。《指南》的具体内容包括:技能支持——指导语言教师与家庭一起描述一个特定的技能、说明为什么学习阅读是重要的以及如何支持这项技能;家庭资源——家庭读写活动开展和后续计划以及与家庭分享的资源;家庭扫盲视频——展示家庭如何让孩子参与活动,这些活动与教师在家庭扫盲或家长教师会议中示范的技能相关。
出处
《中国德育》
2020年第5期5-5,共1页
Moral Education China