摘要
工科类高职院校虽进行了多年教学改革,人才培养方案作为本科压缩版这一问题仍然没有彻底解决。工作过程系统化课程是依据并围绕职业活动中“为完成一件工作任务并取得工作成果而进行的一段完整的工作程序”建立起来的课程,强调适应社会需求、以培养技术应用型人才为目标、结合高职学生具有形象思维为主的智力特点来选择课程内容,对于工科类高职院校课程改革十分必要。
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第1期21-21,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)