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在语文教学中关注学生的个性化成长
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摘要
语文教师应该在学生作文、表达、阅读中因材施教,有针对性地引导学生的个性化成长,让学生真正热爱自己的母语,并应用于自己的生活中。文章对此展开了深入的研究。
作者
陈春梅
机构地区
辽宁省北票市娄家店学校
出处
《年轻人》
2019年第9期49-49,共1页
关键词
语文
个性化
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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