对分课堂在大学英语教学中应用的可行性分析

对分课堂这一概念最早是被复旦大学的一个教授提出的,提出这一概念的主要目的是解决目前高校教学中存在的一些问题,比如提升高校学生的学习主动性和高校教师的教学质量。文章主要针对分课堂在大学英语教学中应用的可行性进行分析。