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趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
被引量:
1
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摘要
小学语文学习对小学生来说是一项重要任务,是沟通交流的基础。特别是识字教学,对于小学生来说更是一项重点内容。近年来,许多小学教师开始关注新兴的识字教学方法,从而更好地调动学生的学习积极性,取得良好的学习效果。趣味识字教学方法对小学生来说更为符合其年龄的要求,能够有效吸引学生的注意力,利用学生更愿意接受的方式进行教学,学生的学习效率也会更高。
作者
王积智
机构地区
甘肃省兰州市永登县红城镇凤山小学
出处
《年轻人》
2019年第33期122-122,共1页
关键词
趣味识字
教学
小学语文
应用
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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