小学语文阅读教学中的学法指导分析

在新课改的背景下,教育理念正在不断改革,学生正式确立了教学的主体地位。在小学语文阅读教学中,教师要对学生的学习方法进行指导,让学生少走弯路,使其能够循序渐进地学习,做好知识积累工作,达到提升学生语言感知能力及情感审美能力的效果,培养学生的自主思维能力。