小学数学教学中有效利用错误资源的方案分析

做错题是小学生做数学作业经常会发生的错误,发现这类问题时,教师不应该责怪学生,而是应该利用错题引导学生将出现错误的原因找出来,并进行分析和总结,通过有效利用“错误资源”,纠正学生错误,提升教学质量。故文章研究了小学数学教学中有效利用错误资源的策略。