初中生物课堂师生高质互动生成策略探讨

以生为本的初中生物课堂需要教师组织和引导学生积极地互动学习来提高课堂参与质量和学习效果。文章就初中生物课堂中师生互动高质量题的生成的必要性,高效互动的问题生成等方面进行探讨。