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两年制学前教育专业人才培养路径

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摘要 经济发展使得人们越来越重视学前教育,大力发展学前教育被提到了前所未有的高度,造就数量足够、品德高尚、保教能力突出的专科层次的高素质幼儿教师迫在眉睫。为满足学前教育发展需要,在已有的三年制专科层次办学基础上,增设两年制(3+2转段)学前教育专业,为其拓宽人才培养模式。
作者 白芳
出处 《年轻人》 2019年第33期188-189,共2页
基金 河北省人力资源和社会保障课题,立项课题名称:“河北省学前教育人才培养现状与发展对策研究”(JRS-2019-3177)。
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