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两年制学前教育专业人才培养路径
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摘要
经济发展使得人们越来越重视学前教育,大力发展学前教育被提到了前所未有的高度,造就数量足够、品德高尚、保教能力突出的专科层次的高素质幼儿教师迫在眉睫。为满足学前教育发展需要,在已有的三年制专科层次办学基础上,增设两年制(3+2转段)学前教育专业,为其拓宽人才培养模式。
作者
白芳
机构地区
石家庄幼儿师范高等专科学校
出处
《年轻人》
2019年第33期188-189,共2页
基金
河北省人力资源和社会保障课题,立项课题名称:“河北省学前教育人才培养现状与发展对策研究”(JRS-2019-3177)。
关键词
两年制
学前教育专业
人才培养
路径
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
G61-4 [文化科学—学前教育学]
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