高中班主任工作德育实效性问题探析

新课改的实施,对于素质教育的需求也越来越高,对学生的评价标准产生了很多的发展方向,性格、品德等成为评价学生的重要指标。为此,文章从道德榜样、德育教学和班级活动进行讲解,为班主任有效地开展管理工作提供一些建议。