以游戏为载体促进幼儿园留守儿童的社会交往能力的发展

根据国家发展的进一步要求,学前教育成为人们日渐重视的教育,注重幼儿潜能的激发、智力的培养,而在偏远的农村地区,许多幼儿园并不重视幼儿能力的培养,只是在保证安全的前提下让幼儿换一个地点进行活动,活动的内容也不能起到良好的教育效果,导致一些留守儿童的教育十分落后,更不利于促进幼儿的全面健康发展,文章对以游戏为载体促进幼儿园留守儿童的社会交往能力的发展进行简单的讨论,以帮助留守儿童的健康成长。