立足课内拓展课外——小学语文课内、外阅读整合探讨

小学语文课中开展课内阅读是基础,但是为了促进学生语文能力的发展,仅仅是课内阅读是不够的,将课内外阅读展开合理整合,借助二者的配合,发挥出阅读的价值,让学生得到最大程度的提升,是阅读教学的客观需求。语文课本上的文章是实现课内外衔接的重要桥梁,语文课中教师要结合课文内容,在课内的文本中找到向外延伸的渠道,从而实现同步阅读。文章分析如何在课内文章的基础上,实现对课外阅读的拓展,让课内外阅读实现充分整合。