组织探究活动,为小学数学课堂增添活力

新课标背景下,小学数学教学要将实践活动与课堂教学有机结合,使抽象、复杂的数学问题具体化、简单化,从而在增强学生学习体验的同时使课堂教学充满活力。小学数学教学过程中,教师要结合具体的教学内容,组织展开丰富多彩的探究活动,引导学生在数学活动中用眼观察、动口交流、动手操作、动脑思考,进而有效培养学生的数学思维能力和创新意识。文章就小学数学课堂上探究活动的组织展开研究。