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基于英汉文化差异的高校英语教学策略研究
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摘要
英汉的语言表达风格是完全不同的,文化也存在差异。为了使学习者掌握真实的语言,恰当地运用语言,从而真正提高学生的综合英语水平,可以采取渗透文化教学,其在英语教学中能起到一定的促进作用。文章分析了英汉文化的差异,并就基于英汉文化差异的高校英语教学策略进行研究。
作者
李蕾
机构地区
河北医科大学外语教学部
出处
《年轻人》
2019年第32期136-136,共1页
关键词
英汉文化
差异
高校
英语教学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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