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小学科学实验课教学的有效性探索
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摘要
小学科学是我国素质教育体系中非常重要的一部分,近年来,随着新课程教学改革的逐步推进,我国对小学科学的实验课教学给予了充分的重视,理论知识的讲解和实验课程的教学,让学生的理论知识能力和动手能力有了很大的提高。文章就小学科学实验课教学的有效性展开了一系列探索。
作者
马应忠
机构地区
兰州市红古区海石湾第一小学
出处
《年轻人》
2019年第32期153-153,共1页
关键词
小学科学
实验课
有效性
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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