利用生活体验促进学生数学探究能力培养的策略研究

生活是数学的本源,数学课堂必须立足生活实际来进行。文章联系当下的数学教学实际,依据《小学数学课程标准》,结合笔者多年的教学经验,提出基于学生生活体验培养学生探究能力的教学策略,为进一步提升小学数学教学质量奠定理论和实践基础。