摘要
高职学前教育专业主要以培养一线幼儿教师为目的,这就要求学前教育专业学生不仅要掌握丰富的理论知识,而且要具备较强的专业技能,以便更好地满足岗位需要,从而为推动我国学前教育事业的进一步发展提供可靠的保障。为此,文章针对高职学前教育专业如何培养学生的职业能力进行分析和研究,提出了相应的培养策略,希望能够为广大教育者提供一些参考依据,以强化高职学前教育专业的专业性和综合性。
出处
《年轻人》
2019年第34期57-57,共1页
基金
高职院校学前教育专业少数民族学生“三位一体”培养模式研究(GZD1317036)。