“一带一路”背景下法语教学模式探究

“一带一路”的提出加强了国家区域间的合作,对我国语言人才的培养提出了更高的要求。文章基于“一带一路”背景,对实际教学中教学模式存在的问题进行简单分析,并针对学生法语综合素质低、语言实践教育缺失问题提出有效解决策略,开展多方合作,全面提高学生语言综合素质,以供参考。