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厚实积淀 习作方能举重若轻
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摘要
写作学习,就像语文教学一样是一种观念性的教育活动。通过“自由读书”的作业、读书笔记、搜集和处理信息等能培养学生听话、思维、合作、交际、表达等各种能力,激发学生的习作兴趣,产生好奇探索的追求感,使其自觉主动地积累自己,沉淀自己。唯有厚实积淀,方能在习作、在学习,乃至在人生中举重如轻。
作者
庞丽娟
机构地区
苏州市吴江区南麻小学
出处
《年轻人》
2019年第34期101-101,共1页
关键词
小学语文
阅读
习作教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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刘吉才.
也谈“教材无非是个例子”[J]
.小学教学研究,2017(5):13-15.
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林小靖,林共时.
单元整合练读写 读写结合提技能--小学语文高年级整单元读写结合训练策略浅谈[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2021(5):76-77.
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