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小学语文课堂教学中的语言艺术分析
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摘要
要想提高小学语文课堂教学质量,就要掌握语文课堂教学特点,结合学生的具体情况进行分析,同时还要确保语言的艺术性,这样才能让学生有效理解语文知识,提高学生的学习效果。基于此,文章针对小学语文课堂教学中的语言艺术进行了简要阐述,仅供参考。
作者
常小琴
机构地区
甘肃省卓尼县柳林第二小学
出处
《年轻人》
2019年第34期102-102,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
语言艺术
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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