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小学数学教学设计的有效性分析
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摘要
数学设计有效性分析是基础课程教学改革的一个重要组成部分,文章对小学数学教学设计的有效性进行分析,希望能够给各位同仁带来一定借鉴意义。
作者
丁玉成
机构地区
江苏省盐城市大冈小学
出处
《年轻人》
2019年第34期118-118,共1页
关键词
小学数学:教学设计
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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