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高中数学教学中分类讨论思想的渗透初探
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摘要
分类讨论思想是一种重要的数学思想,是高中数学学习的重点。为使学生牢固掌握这一重要思想,全面考虑数学问题,提高数学解题能力,教学中应将分类讨论思想渗透至教学之中,不断提高学生分类讨论意识与应用能力,灵活解答相关数学试题,为数学学习成绩的提升奠定坚实基础。
作者
殷春生
机构地区
合肥市第九中学
出处
《年轻人》
2019年第34期139-139,167,共2页
关键词
高中数学
分类讨论思想
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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2
参考文献
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参考文献
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