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中小学英语过渡衔接问题及对策

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摘要 对于基础年级英语教学来说,搞好中小学英语过渡衔接十分关键,如果教师不考虑学生实际、基础等,就盲目应用传统教学方法组织开展教学,不但费时费力,而且还难以获得理想的教学效果。为此,文章主要针对中小学英语过渡衔接问题及对策进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。
作者 孙叶丽
出处 《年轻人》 2019年第34期143-143,共1页
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